ComColors pour les écoles
Aider vos étudiants à construire un projet d’orientation durable
L’admission dans votre établissement constitue une première étape, mais le parcours de vos élèves et vos étudiants est jalonné de décisions déterminantes : choisir une spécialité, préciser leur projet professionnel, identifier les secteurs d’activité qui leur correspondent ou encore sélectionner l’environnement de travail dans lequel ils pourront pleinement s’épanouir.
L’approche ComColors accompagne vos élèves et vos étudiants dans cette réflexion en développant leur connaissance de soi, de leurs motivations et des conditions qui favorisent leur réussite. Grâce à la découverte de leur type de personnalité, ils identifient leurs modes de fonctionnement naturels, leurs points forts et les environnements dans lesquels ils sont les plus susceptibles de révéler leur potentiel.
Cette meilleure compréhension d’eux-mêmes leur permet d’adopter des méthodes de travail plus efficaces, de renforcer leur engagement dans leur formation et de faire des choix d’orientation plus éclairés.
Le profil ComColors devient ainsi un véritable outil d’aide à la décision tout au long de leur parcours. Il ne détermine pas un métier à exercer, mais apporte des repères concrets pour comprendre ce qui nourrit leur motivation, leurs aspirations et leur mode de fonctionnement. Les étudiants disposent ainsi d’une boussole pour construire un projet professionnel cohérent, durable et aligné avec leur personnalité.
L’exemple de Benjamin
Benjamin est en 5ème année d’école d’ingénieur et de nombreuses options s’offrent à lui pour le début de sa carrière professionnelle. Son profil ComColors Orange lui indique qu’il est naturellement orienté vers les autres et qu’il trouve sa motivation dans la qualité des relations qu’il peut nouer avec ses collègues.
Afin de se mettre dans les meilleures conditions pour réussir, il aura ainsi tout intérêt à être attentif à la question de l’ambiance au travail lors de ses entretiens d’embauche : est-ce qu’il est bien accueilli, est-ce que son interlocuteur lui sourit, qu’est-ce que l’entreprise met en place pour renforcer le lien entre les équipes ? En suivant son ressenti lors de son entretien, Benjamin pourra donc s’assurer que les besoins spécifiques au type orange, avoir l’occasion de créer du lien avec ses pairs, seront comblés.
Développer les compétences de collaboration et de communication
La capacité à travailler en équipe est aujourd’hui une compétence incontournable, aussi bien dans les études que dans le monde professionnel. Elle repose sur une communication efficace, une bonne compréhension des autres et une répartition des rôles adaptée aux forces de chacun.
Grâce au modèle ComColors, vos élèves et vos étudiants découvrent les mécanismes de communication propres aux six types de personnalité. Ils apprennent à adapter leur manière de communiquer en fonction de leurs interlocuteurs, à mieux faire passer leurs idées, à prévenir les incompréhensions et à développer des relations de travail plus constructives.
En parallèle, une meilleure connaissance de leur propre fonctionnement leur permet d’identifier leurs points forts, leurs talents naturels et le rôle dans lequel ils apportent le plus de valeur au sein d’un collectif. Ils gagnent ainsi en confiance et contribuent plus efficacement aux projets de groupe.
En développant ces compétences relationnelles et collaboratives, le modèle ComColors prépare vos élèves et vos étudiants à évoluer avec aisance dans des équipes pluridisciplinaires, en formation comme en entreprise. Ils acquièrent des soft skills recherchées par les recruteurs et renforcent leur capacité à collaborer, communiquer et s’adapter dans des environnements de travail variés.
L’exemple de Manon, Laura et Youssef
Dans le cadre de leur cursus en études supérieures, Manon, Laura et Youssef ont été chargés de mener un projet ensemble. Tous les trois ont des rythmes et des méthodes de travail très différents. Connaître leurs couleurs respectives leur a permis de s’organiser efficacement et de tirer partie de leurs points forts spécifiques :
- Manon, de type bleu, qui s’est naturellement positionnée en cheffe de projet, organise et planifie les tâches. Son attention aux détails lui permet d’assurer la qualité du travail rendu.
- Laura, de type orange, est la plus motivée lorsqu’elle travaille en lien avec les autres. De fait, elle s’est chargée des relations avec les partenaires pour mener à bien leur étude préparatoire.
- Youssef, de type vert, a besoin de temps pour faire émerger ses idées. C’est pourquoi il préfère parfois travailler seul de son côté. Son apport au projet a été décisif grâce à la quantité d’informations qu’il a recueillies avant de choisir une solution à la problématique.
Finalement, en ayant respecté leurs modes de fonctionnement et en s’appuyant sur leurs points forts naturels, Manon, Laura et Youssef ont produit un très bon projet tout en conservant leur motivation pendant l’année.
ComColors sur-mesure pour vos étudiants
Parcours ComColors pour les écoles
Nous proposons des interventions sur-mesure pour permettre à vos étudiants de mieux se connaître et s’orienter grâce à ComColors. Contactez-nous pour connaître les possibilités en termes de niveaux, durée et intégration à vos cursus.
Intervention de ComColors pour les écoles : exemple
Découvrez Franck Jullien lors d’une intervention auprès des étudiants de l’Université de technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM) dans ces extraits d’archives vidéos. Vous pouvez retrouver la vidéo complète en ligne.
Extrait #1 : l’incompréhension entre deux types de personnalité opposés
Extrait #2 : l’achat d’une voiture. 2 types de personnalité, 2 modes de fonctionnement différents
Extrait #3 : la différence de perception du monde entre deux types de personnalité