Profil Jaune

Spontané, ludique, différent

L'explication du profil jaune en vidéo

L'extrait d'entretien ci-dessous a été réalisés par Marion Tamano (voir annuaire ) au cours de l'année 2008 avec des élèves de seconde et terminale. Suivant la démarche proposé dans ce site, le débriefing du profil ComColors est la clé de voûte du travail d'orientation. C'est à travers le questionnement de l'étudiant à partir du profil ComColors que le jeune perçoit ce qui constitue sa personnalité. Ainsi, il prend conscience de ses aptitudes naturelles qui lui permettront de réussir son orientation. (Le prénom de l'élève a été changé pour préserver la confidentialité qui fait partie intégrante de notre démarche)

Témoignage de Fany, élève de seconde

Dominante : jaune     secondaire : violet

Bilan confirmé

Fany se reconnaît « un peu » dans le profil jaune. Elle dit ne pas aimer la routine et apprécier les surprises. Oui, elle est spontanée dans sa manière de réagir et fait régulièrement des gaffes. Elle aime jouer et faire différentes activités : cheval, piano et tennis. Elle les fait pour « s’amuser » et non pour la compétition car la compétition la paralyse. Elle dit avoir différents groupes d’amis et que cela est enrichissant.

Un cours ennuyeux est un cours où le professeur ne donne pas l’impression d’aimer ses élèves, il est trop sur le livre et pas assez à l’oral. Quand elle rentre du lycée, elle s’occupe « de tous ses animaux » et quand elle a une grosse charge de travail à faire, elle s’octroie des petites pauses pour ne pas s’ennuyer. Elle « rigole souvent », on dit d’elle qu’elle est « la joie de vivre », elle aime la vie et sortir avec ses copines. Elle aime être entourée de personnes et d’animation.

Mon œil est alors attiré par son collier de perles de couleurs vives et variées et ses vêtements très bariolés et hétéroclites.

Elle a fait l’année dernière un stage chez un vétérinaire et a même assisté à des opérations. Elle a apprécié ce signe de confiance. Elle se dit quelqu’un de fiable, de digne de confiance mais « elle regarde » avant de s’engager dans une direction. Elle recherche la perfection dans ce qu’elle fait et donne l’exemple du ski. Elle défend ses idées jusqu’au bout. Elle prend comme exemple d’avoir convaincu son père sur le cas de Sarkozy.

Elle préfère travailler seule car « comme ça je sais que s’est bien fait ».

Elle reconnaît avoir une énergie très fluctuante dans une même journée et être hyper sensible à son environnement.

Elle invente « des petites histoires » pour excuser ses erreurs.

Fany envisage d’être vétérinaire.

J’ai noté après l’entretien que la restriction apportée par Fany sur son profil jaune au tout début ne vient pas atténuer ma perception  de son profil dominant perçu pendant tout l’entretien, tant dans le non-verbal, le para-verbal et le verbal. Je la mets sur le « compte de son profil secondaire » : ne pas s’engager avant d’avoir avoir assez d’éléments de ma part pour le faire. Ce « un peu » lui a donné la marge nécessaire pour avoir le temps « d’en juger » par elle-même et accepter son profil au fur et à mesure de l’entretien.