Notre démarche
Les fondements de notre démarche :
La construction de notre questionnaire
Aujourd'hui, la plupart des questionnaires d'orientation scolaire utilisent la méthode Holland (ou RIASEC) créée dans les années soixante par John Holland. Chaque type de personnalité avec ses centres d'intérêts est représenté par une lettre. Cette méthode intéressante nous semble dépassée car elle a été conçue à une époque où l'environnement économique était très différent de celui d'aujourd'hui. Par exemple, pour Holland, 40% des personnes sont de types « Réalistes » ce qui signifie qu'elles sont plutôt destinées aux métiers manuels. Si vous êtes en terminale "S" et que vous remplissez ce type de questionnaire, il est possible que l'on vous propose de devenir agriculteur même si ce métier ne vous correspond pas du tout. D'autre part, de nombreux questionnaires de personnalité tentent de mesurer l'intérêt des étudiants pour certaines activités. Ainsi, on pourra vous dire que vous êtes fait pour être ingénieur du son, ou tout autre métier spécifique. Affirmer qu'une personne est faite pour un métier aussi spécifique alors qu'aujourd'hui nous savons que l'évolution de la société nous amène à changer de métier tous les dix ans, nous paraît décalé. De plus, avoir de l'intérêt pour un sujet, ne veut pas forcément dire que les métiers qui s'y rapportent seront motivants. Par exemple, on peut être passionné par le cheval, sans pour autant trouver de métiers qui y sont liés et qui soient satisfaisants. Depuis le début de notre démarche, nous avons accompagné des étudiants qui avaient besoin d'aide pour leur orientation. Nous avons eu la chance de suivre un étudiant qui avait rempli 3 questionnaires d'orientation différents. A chaque fois, il avait suivi à la lettre l'orientation proposée dans ses bilans respectifs. Après 3 orientations ratées car inadaptées à son mode de fonctionnement propre, nous avons travaillé à partir de notre profil personnel pour l'orientation pour lui permettre de reprendre contact avec qui il est réellement. Notre but a été de lui permettre de prendre conscience de ses points forts et de son mode de fonctionnement pour ensuite chercher une orientation adaptée, positive, permettant de réussir et de se réaliser. Notre démarche d'accompagnement est d'amener l'étudiant à identifier le métier qui lui conviendra en l'aidant à faire émerger qui il est en s'appuyant sur son fonctionnement.
La construction de notre questionnaire :
Le questionnaire que nous avons élaboré, a été conçu à partir des échanges que nous avons eus avec les étudiants.
Notre méthode a été de travailler sur l'auto-perception des étudiants durant la formation, l'analyse des comportements des étudiants par le formateur, la confrontation des étudiants à leur profil (résultant du questionnaire) et enfin à un entretien en face à face entre chaque étudiant et le formateur. Ce processus réalisé auprès d'une centaine d'étudiants a permis de construire pas à pas le questionnaire lui-même et la fiabilité du questionnaire. Nous avons obtenu une corrélation de 95% entre le profil issu du questionnaire d'une part et la validation de l'étudiant et du formateur d'autre part sur les comportements observables.
Nous continuons à affiner la fiabilité de notre questionnaire en travaillant maintenant sur des entretiens individuels filmés avec des étudiants volontaires. Nous pouvons ainsi reprendre les séquences vidéos à froid et valider l'observation directe par une observation distanciée et plus fine.
Nous poursuivons notre recherche en souhaitant identifier le lien qu'il y a entre la satisfaction des études choisies et notre profil d'orientation. Pour cela nous utilisons deux axes. Premièrement, nous réalisons une enquête auprès des anciens élèves du Lycée Cassin pour mesurer le niveau de satisfaction des études choisies en les comparants à leur bilan d'orientation (rempli a postériori). Deuxièmement, nous faisons remplir le questionnaire à des classes entières(Ex : terminale S, Première L, etc..) pour savoir s'il y a une corrélation entre le type d'orientation fait au lycée et certains profils d'orientation. Il est d'ailleurs possible de remplir cette enquête sur notre site.
Enfin, dans l'avenir, nous allons suivre la même démarche auprès de salarié(e)s pour mesurer la corrélation qui existe entre leur niveau de satisfaction dans leur poste et leur profil personnel.